评价内容

主要观测点

评价标准

1.定位与规划（8分）

1.1定位与规划

专业学科发展定位明确，发展目标与发展思路清晰，能主动服务区域（行业）经济社会发展，符合学校发展的实际需要，执行有保障，有效果。

1.2特色与优势

注重办学特色培育。

2.人才培养（7分）

2.1人才培养思路

有效落实学校关于应用型人才培养的思路；广泛开展人才培养的调查研究，根据经济社会发展需要培养人才。

2.2产学研合作教育

积极开展产学研合作教育，在与企事业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好效果。
二级学院至少应在上述某一个领域有较深层次的合作，并符合教务处下达的规范标准。

3.师资队伍（15分）

3.1教师数量

教师数量达到学校下达的指标要求，满足本单位教学需要；自有教师数量不低于总数的50%（公共课除外）；各专业的教师数量满足本专业教学需要；专聘教师管理规范。

3.2教师结构

专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例≥50%。副高以上教师比例≥30%。符合岗位任职资格的在编主讲教师达到90％以上。教师队伍年龄、学缘等结构合理。有一定数量的具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师，整体素质能满足学校定位和人才培养目标的要求。

3.3师德水平

履行教师岗位职责，教书育人，为人师表，严谨治学，从严执教，遵守学术道德规范。

3.4教学水平

教师的课堂教学、实践指导总体上能满足人才培养目标的要求，教学效果较好，学生基本满意。

3.5培养培训

重视青年教师培训和专业发展，有规划、有措施、有实效。有计划开展了教学团队建设、专业带头人培养等工作，初见成效。有提高教师教学水平和能力的措施。有加强教师专业职业资格和任职经历培养的措施，效果较好。

4.教学条件与利用（12分）

4.1实验室建设及利用

有实验室建设规划，实验室建设满足本科教学需要，实验室及各类仪器设备管理规范，利用率高，积极推进实验室开放。

4.2实习实训基地建设与利用

重视实习实训基地建设，实习实训基地基本稳定，管理规范，满足本科教学需要。

4.3其他教学资源建设与利用

本单位精品课程等网络资源建设初见成效，学生能利用网络教学资源开展自主学习。本单位网站建设符合学校规定，能充分为教学服务。图书资料室、教室、教学低值易耗品等教学资源管理规范，利用率高。

5.专业建设（12分）

5.1专业设置与调整

有明确的专业建设与发展规划，能根据区域经济社会发展需要和本校实际调整、改造专业，专业结构总体合理。注重特色专业的建设。新办专业教学条件满足教学需要，教学质量有保证。

5.2培养方案

能根据学校规定的流程，按照学校指导性意见制修订培养方案。培养方案反映专业培养目标，体现了德、智、体、美全面发展的要求，构建了培养应用型人才的课程体系。实践教学比例符合学校规定。培养方案执行情况良好。

6.课程建设与改革（12分）

6.1课程建设

课程建设有规划、有措施、有成效。教学内容符合本专业人才培养目标，能够反映本学科专业发展方向和经济社会发展需要，教学大纲规范完备，执行严格。

6.2教材建设与选用

严格执行学校教材选用、评估制度。积极编写符合应用型人才培养需要的自编教材。

6.3课程体系与教学内容改革

贯彻学校相关规定，积极引进行业标准或职业资格标准，推进课程体系、课程教学内容的模块化改革，并在部分专业中取得初步成绩。

6.4教学方法与学习评价改革

有鼓励教师积极参与教学方法改革的政策和措施，积极推进符合应用型人才培养需要的教学方法、考核评价方式改革，并取得初步成果，调动学生的学习积极性效果明显。

7.实践教学（10分）

7.1实验教学

实验开出率达到教学大纲要求的90%。有一定数量的综合性、设计性实验，有开放性实验室。实验指导人员结构合理，实验教学效果较好。

7.2实习实训

能与企事业单位紧密合作开展实习实训。时间和经费有保证。指导到位，考核科学，效果较好。积极开展学科与科技竞赛活动，学生参与面广。

7.3社会实践

按学校社会实践活动管理办法组织学生实践，有创新的社会实践活动。

7.4毕业论文（设计）

选题紧密结合工程、生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求。有50％以上毕业设计（论文）（包括不同科类毕业汇报演出、作品展示、社会调查报告等）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。

8.质量管理（8分）

8.1教学管理队伍

结构较为合理，队伍基本稳定，服务意识较强，有较好的管理水平。

8.2教学运行与管理

严格执行学校各项教学管理规章制度，根据自身实际制定了本单位的管理规范。教学运行平稳有序。教学档案及时归档，保管齐全，整理规范。教学计划、教学任务落实到位。课程考核、成绩与学籍管理规范。

8.3教学质量监控

严格执行学校主要教学环节质量标准，基本建立本单位教学质量监控体系，并有效运行，教学质量得到基本保证。

9.学风建设与学生指导（7分）

9.1学风建设

有调动学生学习积极性的政策与措施，开展了行之有效的学风建设活动。营造良好的学习氛围，学生自觉遵守校纪校规，考风考纪良好。搭建了学生课外科技活动平台，有激励学生参加课外科技活动的具体措施。学生参与面较广。

9.2指导与服务

开展了大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导、科技创新指导、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务，学生基本满意。毕业生发展情况跟踪调查制度执行良好。

10.教学质量（9分）

10.1思想政治教育

在贯彻执行中央“十六号”文件，加强思想政治工作方面成效显著；学生树立了正确的世界观、价值观和人生观，大多数学生积极参与各类志愿者活动，表现出良好的社会责任感。

10.2专业知识、能力和综合素质

达到培养目标的要求，学生掌握了专业基本理论、基本知识和基本技能。具备了从事本专业相关工作的基本能力和素质。具有较好的审美和人文素养。

10.3校内外评价

师生对学校教学工作及教学效果比较满意。用人单位对毕业生满意度较高。

10.4就业

应届毕业生的初次就业率≥70％，毕业生对就业工作的满意度较高。